定植修剪：一年生幼苗定植時(shí)，應(yīng)對(duì)根系和枝葉進(jìn)行適當(dāng)修剪，定植時(shí)間應(yīng)在冬季落葉后至2月葉芽萌動(dòng)前。 　?、俑档男藜簦阂坏┲鞲^(guò)長(zhǎng)，栽植時(shí)易窩根，不利于根系的生長(zhǎng)，一般將主根、側(cè)根剪留3～6cm，須根保留，才能形成發(fā)達(dá)的根系。 　?、谥θ~的修剪：為了減少水分的蒸騰，保持地上部分與地下部分水分平衡，提高移植成活率，對(duì)枝葉進(jìn)行較強(qiáng)的修剪。先從主干上剪除所有枝條僅留1/3。對(duì)主干纖細(xì)柔弱的植株，需用竹竿縛扎定主干，并剪去纖細(xì)的梢頭，留好主芽，注意抹芽，逐步培養(yǎng)直立主干。

培大苗整形：培大期間對(duì)苗木進(jìn)行整形修剪，以保持適當(dāng)?shù)姆种c(diǎn)和豐滿的樹冠。 　?、俦３诌m當(dāng)?shù)姆种c(diǎn)。應(yīng)根據(jù)苗木的生長(zhǎng)勢(shì)，每年在葉芽萌動(dòng)前，自下而上從主干上剪去1-2盤枝條，逐步提高苗木的分枝點(diǎn)，定干高度宜在3-3.5m。 　?、诒３种鞲傻纳L(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。在生長(zhǎng)季節(jié)，隨時(shí)調(diào)整樹形，短截?cái)_亂樹形的旺長(zhǎng)枝，以保持樹勢(shì)的平衡。以疏枝為主，及時(shí)修剪樹冠內(nèi)的細(xì)弱枝、病蟲枝、交叉枝、并生枝、枯枝等。通過(guò)適當(dāng)?shù)氖柚?，保持通透性，以減少不必要的營(yíng)養(yǎng)消耗和減少病蟲害的發(fā)生。形成優(yōu)美的樹冠。 　?、厶貏e注意：垂柳不能作強(qiáng)度截枝處理，因傷口截面遇水易腐爛， 會(huì)造成樹勢(shì)衰落。

垂柳枝條細(xì)長(zhǎng)，柔軟下垂，隨風(fēng)飄舞，姿態(tài)優(yōu)美瀟灑，植于河岸及湖池邊為理想，亦可作為行道樹、庭院樹及平原造林樹種。此外，垂柳對(duì)有害氣體抵抗力強(qiáng)，并能吸收二氧化硫，故也可用于工廠綠化。

樹干傷口的對(duì)于樹干上的傷口，先用鋒利的刀刮凈削平四周，使皮層邊緣呈弧形，然后用藥劑(2%至5%的硫酸銅液，0. 1%溶液，石硫合劑原液)消毒，然后涂抹保護(hù)劑，保護(hù)劑要容易涂抹、粘著性好，受熱不融化，不透雨水，不腐蝕樹體組織，一般用鉛油較好;如用涂劑 (含0.01%至0.1%的cl-萘乙酸膏)對(duì)更有利。

立柱頂枝雪松園林應(yīng)用較多的為頂枝，大樹或古老樹，如有樹身傾斜不穩(wěn)時(shí)，大枝下垂需設(shè)支柱撐好，支柱要堅(jiān)固(一般用金屬、木樁、鋼筋混凝柱等)上端與樹干連接處應(yīng)設(shè)適當(dāng)?shù)耐袟U和托碗，加軟墊，以免損害樹皮。另外考慮到美觀，應(yīng)與周圍環(huán)境相諧調(diào)。

準(zhǔn)備　挖定植穴，挖坑規(guī)格為80×80×60厘米(深度為60厘米)。將坑內(nèi)原土換為肥沃的沙壤土。準(zhǔn)備好可降解紙袋，其口徑為50厘米，袋內(nèi)裝有足量的沙壤土，適量吸水樹脂(15克)和適量有機(jī)肥(60克)，充分混合。

栽植　苗木運(yùn)到后行根系修剪，然后立即栽植。修剪時(shí)要科學(xué)合理，截口一定要平滑。之后將垂柳裝進(jìn)紙袋內(nèi)，栽入樹坑。栽植時(shí)不宜太深，在袋的四周填滿好土，壓實(shí)。

垂柳是的園林綠化樹種， 因枝條下垂，形體優(yōu)美故有“IJq月 河畔看垂柳”之美稱。扦插繁殖培 育的垂柳千矮}1.不通直，樹冠偏， 不勻稱、不豐滿，整體觀賞價(jià)值較 差;嫁接繁殖的垂柳r形通直，樹 形勻稱，樹冠辛滿，觀賞價(jià)值較高 垂柳傳統(tǒng)的劈接、切接、芽接等嫁 接繁殖方法成活率低。多年實(shí)踐 ，采用套袋嫁接方法，其成活 率可達(dá)95% 以上，尤其適用于北方干燥地區(qū)。

生機(jī)勃勃：俗話道“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹代表著旺盛的生命力----不用刻意照料，只需提供一方土壤，它就能從不起眼的一根枝條，成長(zhǎng)為參天大樹—這不正好我們的教育理念相匹配么？相信自我發(fā)展的能力，給自己探索發(fā)展的空間，我們是他們成長(zhǎng)道路上的者，而不是給予者。

適應(yīng)環(huán)境的能力：無(wú)論鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，無(wú)論南方，還是北方，幾乎可以在任何地方看到柳樹的身影：河邊、路旁、房前屋后，隨處可見(jiàn)。柳樹具有很強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，這也正是我們的教育目的—不是希望成為溫室中的花朵，什么都懂，但適應(yīng)不了社會(huì)，而是希望每個(gè)都能立生活、自食其力，樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)家庭和社會(huì)有貢獻(xiàn)。