校園景觀石的主要還是分為兩個方面來理解，一個是校園風(fēng)景石，一個是學(xué)校里的文化傳承校訓(xùn)石這兩個方面，不過這兩者對外觀的要求是完全不一樣的，但是它們所要表達(dá)的寓意還是有很多相似之處的。校園景觀石的是校園比較基礎(chǔ)的石材實用單純的景觀體現(xiàn)，倘若一個校園里面沒有石頭，那么只能說明這個學(xué)校是剛建立的沒有什么校園文化。校園景觀石的文化主要還是將石頭的怪、美、天然等方面與自然相結(jié)合，讓綠化和湖水給場景有個很好的緩沖過程。像一些都是草坪的地方如果不加上一些石頭的話是會變的更加的空曠的，自然而然給人的感覺也就有點單調(diào)無味了。景觀石有很多的品種，校園里比較常見的就是刻有字的石頭、刻字文化、訓(xùn)誡石以及都稱為校訓(xùn)石，這些石頭是有著很多的文化色彩的，如果將它們搭配起來的話是有很多奇特的效果的。像有些大學(xué)校園就是依山傍水的類型，形成一道亮麗的風(fēng)景這或許就是校園里的石頭校訓(xùn)石文化的由來。校園的景觀石我們也是可以進(jìn)行后期的加工的，像刻字或者是是去除棱角都是可以的，同時也會使得石頭的內(nèi)涵變得更加的豐富。

    現(xiàn)在有越來越多的學(xué)校將景觀石擺放至校園，成為一道特的風(fēng)景。特別是有著歷史底蘊的名校隨處可見這些天然的景觀石頭。美麗動人的景觀石頭被放置在校園以后好像連石頭上都有著一種書卷氣，一種氣節(jié)，一種精神。校園文化景觀石刻出一副好字，不光是給校園增添了一處景觀，更是為學(xué)生們提供一個打開學(xué)習(xí)認(rèn)知傳統(tǒng)文化的窗口。一位高校的師哥說：“這些景觀石頭就像我們的校友，凝聚集合成一股強大的力量，剛毅頑強，文化景觀石的落成將會成為校慶活動一個魅力的風(fēng)景線”。 特別是校門的一塊門面景觀石可是一個學(xué)校的顏值，意義深遠(yuǎn)，校門不僅承載著在校學(xué)生對未來美好生活的向往，也承載著畢業(yè)校友對母校的深深眷戀。國家現(xiàn)在大力提倡構(gòu)建校園文化，校園文化景觀石的落成，將作為學(xué)校校園文化建設(shè)的一部分，納入到學(xué)校的校園文化的整體規(guī)劃中，以后校慶的時候，還會有更多的校園文化新景色亮相，希望咱們共同的努力一如既往的支持母校的校園文化建設(shè)一定能夠給母校錦上添花。一石一景，一石一物，一石一天地，一石一世界，這些主題刻字展示了校園辦學(xué)育人、人文精神、校園景色等，提高廣大師生員工的文化認(rèn)同感，并將抽象的人文精神物化為具體可感的校園人文景觀，獲得了廣大師生的好評。其中刻字景觀石多，同時還有很多的形狀，融合了中國刻字文化美學(xué)的元素的傳承它有著的觀賞作用。景觀石有很多特點，受到了人們的歡迎，隨著石頭文明的展開，很多園林景觀工程中開始出現(xiàn)了景觀石，其中廣東景觀石占據(jù)了很大的分量,是如今人們喜愛的石材之一，有很高的經(jīng)濟價值及的觀賞性。