產(chǎn)品名稱 |
紀念石,景觀石,黃蠟石,文化石 |
面向地區(qū) |
產(chǎn)地 |
廣東 |
|
園林用途 |
園景 |
品種 |
其它 |
制作工藝 |
雕刻 |
適用場景 |
各種場所 |
是否刻字 |
是 |
顏色 |
黃色 |
材質(zhì) |
多種天然石材 |
在進行校園景觀石設計時，應考慮多方面的因素，畢竟校園景觀石設計并不同于普通的園林景觀石設計，針對校園景觀石設計而言，文化是其重要的內(nèi)涵，它是其設計的重要核心。每所校園都有自己的文化和歷史，是一個學校的靈魂，進行景觀石設計時，要把握校園歷史的延續(xù)，保留文化的部份，應適當?shù)乜紤]將校園的文化、歷史體現(xiàn)在校園的景觀設計中，讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。
這類大型景觀石在體積上有著優(yōu)勢，合適用處莫過于作為招牌石使用了。為了產(chǎn)生效果，招牌石應且能吸引注意力。在某種程度上來說，招牌石的設計代表著該企業(yè)的形象。能否吸引到客戶，招牌石的設計有著很重要的作用。招牌內(nèi)容表達要做到簡潔。簡明扼要的招牌不但令消費者過目不忘，還能達到良好的交流目的。而醒目明亮的色彩就能給人留下深刻印象，如具有強烈穿透力的紅、黃以及一些暖色和中色調(diào)的顏色，就很容易集中顧客的注意力。所有采用黃蠟石作為招牌石的選石是其他石材都無可比擬的。
通過校園黃蠟石建立一個良好的校園環(huán)境，從而更好的建設校園文化。校園文化，是指在高等學校歷史發(fā)展中形成的,反映著人們在生活方式、價值趨向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體的一種固體意識和精神力量，即疑聚力和向心力。精神文化是學校全體人員長期或短期的意識思維活動和一般心理狀態(tài)的總和（如價值觀、校風、校訓等），是校園文化的核心。校園黃蠟石的風格可與現(xiàn)代化的校園景觀設計形成鮮明的對比，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代設計融合，將校園文化核心寓于景觀設計中，為校園文化的宣傳塑造了良好的氛圍。在景觀設計方面做到以學生為本，將學生的性格特征作為其景觀設計的重要依據(jù)。改變傳統(tǒng)的校園單調(diào)、死板的設計理念，將更多富有文化內(nèi)涵的趣味設計融入景觀設計中。從校園文化的主要理念出發(fā)，將校園內(nèi)部師生的光明的未來與前途融入設計中。
英德市恒藝景觀石有限公司 9年
———— 認證資質(zhì) ————
最近來訪記錄
