智慧教室-數(shù)字化書(shū)法教室功能

數(shù)字書(shū)法教室是開(kāi)展書(shū)法教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。書(shū)法教室需滿足書(shū)法教學(xué)要求，提供開(kāi)展書(shū)法教學(xué)所需的設(shè)施、設(shè)備、工具、書(shū)畫(huà)、材料等，方便學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和書(shū)畫(huà)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和審美能力，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

數(shù)字書(shū)法教室的建設(shè)，解決了書(shū)法教學(xué)環(huán)境問(wèn)題以及書(shū)法教師缺乏等問(wèn)題，使得普通老師就可以組織學(xué)生上書(shū)法課，不再受傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)的種種限制，制定合理的書(shū)法教學(xué)體系，大大提高學(xué)校的書(shū)法教學(xué)效率。

數(shù)字書(shū)法教室的建設(shè)，是傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓大書(shū)法家走進(jìn)學(xué)校，跟學(xué)生實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)，學(xué)生可以很方便的臨摹全面的電子字帖和高清碑帖，字帖和碑帖的購(gòu)買(mǎi)從此退出歷史舞臺(tái)，學(xué)校再不用在此兩項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)。

通過(guò)數(shù)字書(shū)法教室的建設(shè)，能實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：

1、實(shí)現(xiàn)信息化的書(shū)法臨摹臺(tái)建設(shè)，從而在信息化硬件方面達(dá)到學(xué)生進(jìn)行數(shù)字信息化摹貼、臨帖的可能。

2、實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的硬筆字帖（包含各種字帖的筆畫(huà)、偏旁部首、全部例字）。

3、實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的軟筆字帖（包含各種字帖的筆畫(huà)、偏旁部首、全部例字）。

4、實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)古代書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的軟筆碑帖（包含從先秦到近現(xiàn)代的全部十多萬(wàn)張碑帖、古詩(shī)、篆刻等內(nèi)容）。

5、實(shí)現(xiàn)老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)教學(xué)，學(xué)生每個(gè)座位直接觀看學(xué)習(xí)的過(guò)程，以及教師直接點(diǎn)評(píng)每位學(xué)生書(shū)法作業(yè)的功能。

6、實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的硬筆教學(xué)視頻（包含各種字帖的筆畫(huà)、偏旁部首、全部例字）。

7、實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的軟筆教學(xué)視頻（包含各種字帖的筆畫(huà)、偏旁部首、全部例字）。

8、實(shí)現(xiàn)書(shū)法、美術(shù)教學(xué)的信息化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生非常好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

9、實(shí)現(xiàn)書(shū)法教學(xué)過(guò)程中的電子字帖的應(yīng)用。

10、實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息化的書(shū)法臨摹技術(shù)。

11、實(shí)現(xiàn)書(shū)法家的教學(xué)視頻通過(guò)數(shù)字信息化化的技術(shù)，進(jìn)行給學(xué)生一對(duì)一教學(xué)的目標(biāo)。

12、實(shí)現(xiàn)無(wú)線傳輸技術(shù)功能。

13、實(shí)現(xiàn)電子碑帖臨摹的技術(shù)功能。

14、實(shí)現(xiàn)書(shū)法數(shù)字化集字創(chuàng)作技術(shù)功能。

15、實(shí)現(xiàn)電動(dòng)洗筆器的技術(shù)突破。

二、智慧教室-數(shù)字化書(shū)法教室建設(shè)要求

基于書(shū)法教育教學(xué)特點(diǎn)，在書(shū)法教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)實(shí)用、美觀且有濃郁傳統(tǒng)文化氣息的書(shū)寫(xiě)環(huán)境，營(yíng)造富有國(guó)學(xué)文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)氛圍，滿足學(xué)生書(shū)法訓(xùn)練、自主創(chuàng)作、書(shū)畫(huà)欣賞等多樣化學(xué)習(xí)需求。

（一）選址

書(shū)法教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，并有良好的建筑朝向，宜與美術(shù)教室鄰近設(shè)置。有條件的學(xué)校宜鄰近書(shū)法教室設(shè)置儲(chǔ)藏室。

（二）面積

書(shū)法教室的使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定。

（三）布局

功能區(qū)域書(shū)法教室宜設(shè)置教學(xué)示范區(qū)、學(xué)生書(shū)寫(xiě)區(qū)、作品展示區(qū)等。

布局要求

室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 5.1、5.3 和 5.7 的有關(guān)規(guī)定。

書(shū)寫(xiě)板下沿與講臺(tái)面的垂直距離宜為 1.00m～1.10m。書(shū)法桌宜平行于書(shū)寫(xiě)板布置，排距不應(yīng)小于 1.20m，縱向走道寬度不應(yīng)小于 0.60m。前排學(xué)生桌的前方書(shū)寫(xiě)板的水平距離不應(yīng)小于 2m，邊座座椅與書(shū)寫(xiě)板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于 30°。后排桌的后沿距后墻面或固定物的凈距不應(yīng)小于 1.20m。

（四）環(huán)境

1．通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：室內(nèi)應(yīng)采取有效的通風(fēng)措施，采用自然通風(fēng)。采用機(jī)械通風(fēng)時(shí)，新風(fēng)量應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50189 的有關(guān)規(guī)定。

2．采光：室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50033 的有關(guān)規(guī)定。桌面采光系數(shù)不小于 2.0%。室內(nèi)應(yīng)有良好的天然采光。窗戶應(yīng)安裝窗簾。

3．照明：室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50034的有關(guān)規(guī)定。桌面維持平均照度不應(yīng)小于 300lx，照度均勻度不小于 0.7。書(shū)寫(xiě)板面維持平均照度不小于 500lx，照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，顯色指數(shù)不小于 80。

4．噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。

（五）基礎(chǔ)設(shè)施

1．墻地面：地面應(yīng)采用耐磨、防滑、易清潔材料，應(yīng)有防潮處理。墻面應(yīng)預(yù)留空調(diào)管洞。

2．強(qiáng)電：教學(xué)用電源插座、空調(diào)電源插座及照明電源等均應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量及位置應(yīng)滿足教學(xué)設(shè)備配置使用要求。

3. 弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計(jì)要求配置。若室內(nèi)使用移動(dòng)終端，應(yīng)建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。