塑石假山的主要原料是鋼筋混凝土，而導(dǎo)致塑石假山開的直接原因就是混凝土。塑石假山成型后，在早期抗拉強度尚未充分。形成以前，由于混凝土的濕脹干縮、化學(xué)減縮、熱脹冷縮等原因產(chǎn)生了收縮，受約束的水泥混凝土往往會產(chǎn)生縫大體積塑石假山由于結(jié)構(gòu)尺寸大，水泥水化熱引起的塑石假山體內(nèi)溫度升高，熱量不易及時散發(fā)而形成較大的溫度差異，較大的溫度變化和差異引起混凝土體積的變化，由于塑石假山各部位不同程度地受到約束，不能自由伸縮，當溫度變形產(chǎn)生的拉應(yīng)力大于水泥混凝土抗拉強度時，便產(chǎn)生了縫，欲消除縫，從減少水泥混凝土干縮著手。

塑石假山該如何制作：
假山是園林景觀設(shè)計不可或缺的重要元素之一。因其制作逼真、大自然的山水意境所營造更親切，更深受人們喜愛。假山主要有兩種分別是天然的山石石材；還有一種就是水泥鋼絲網(wǎng)混砂合漿所制作的材料，由人工塑料制成模型的塑石假山，又稱"塑石"。
園林假山在石材、位置以及造型等各個方面都深有更多的講究。其中塑石假山是用鋼絲網(wǎng)鋼組成的骨架構(gòu)而制造的塑石，其形狀非常容易制造，以便于成型。以天然的石料為樣本，道法自然，通過設(shè)計師的藝術(shù)加工，更能達到仿自然石的效果而且相對天然石造型更加特、手法其精巧、大氣美觀。
塑石假山的設(shè)計與制作對于整個園林景觀設(shè)計起到了至關(guān)重要的作用。假山制作石材、位置和造型一些方面更深有講究。往往在制作塑石假山的過程中，有不同坡度、不同駁向以及在不同條件下的光照條件和不同土質(zhì)等等隨處可尋，因此這就給各類植物更好的都創(chuàng)造了眾多的良好性的生長條件與環(huán)境以及它們的生態(tài)習(xí)性，更有助于提高假山本質(zhì)的的生態(tài)質(zhì)量以及植物的景觀美化等等。
上色是塑石假山中非常重要的一步。七分制作、三分上色是塑石假山的特點，足以見的上色可以表現(xiàn)在塑石假山設(shè)計制作工序中有著很重要的比例。塑石假山的山體在制作時就已經(jīng)分出前后左右的遠近、高低·以及面向等的各種比例，上色就是把各種比例更加清楚地表現(xiàn)出來，靠造型不能展現(xiàn)出來的各種線條可以里利用上色來表現(xiàn)出來。
假山用于園路邊、庭院中、水池以及河道邊、墻角拐角處等多種環(huán)境，假山和山石的景還能夠用于點綴風(fēng)景來增添情趣。自然界中懸崖的高聳入云、山峰的層巒疊嶂、山谷的深峽幽谷、以及海島石礁等都可以通過石景在園林中展現(xiàn)出來。
園林假山可以提供各式各形的地形，更方便不同的生長習(xí)性的各種植物提供了良好的生態(tài)環(huán)境條件，提高了園林的景致看點與生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

屋頂荷載限制下，水泥塑石假山以輕質(zhì)優(yōu)勢脫穎而出。成都某商業(yè)綜合體屋頂，我們采用輕量化水泥配方（密度僅為傳統(tǒng)石材的 60%），打造 5 組 “云狀” 塑石景觀，搭配景天科植物與雨水收集系統(tǒng)。鋼筋骨架經(jīng)荷載計算優(yōu)化，表面做防水涂層處理，成功在屋頂構(gòu)建 “空中山林”，規(guī)避了真石景觀的超重風(fēng)險，同時實現(xiàn) “雨季儲水、旱季灌溉” 的生態(tài)循環(huán)。

我們是一家的水泥假山廠家，專注于水泥假山、水泥塑石及水泥雕塑的設(shè)計、制作與安裝。憑借多年的行業(yè)經(jīng)驗，我們采用水泥和工藝，打造出逼真、耐用且環(huán)保的假山景觀，廣泛應(yīng)用于園林綠化、主題公園、庭院裝飾等領(lǐng)域。我們的水泥假山不僅造型多樣，還能根據(jù)客戶需求定制，融入自然景觀或現(xiàn)代建筑風(fēng)格。水泥塑石和雕塑作品則以精細的紋理和生動的形態(tài)著稱，為空間增添藝術(shù)氣息。無論是大型景觀工程還是小型裝飾項目，我們都能提供一站式解決方案，確?？蛻魸M意。

文旅項目中，水泥塑石假山是文化轉(zhuǎn)譯的載體。貴州某民俗景區(qū)需還原 “苗嶺山魂”，我們以當?shù)乜λ固氐孛矠殪`感，用水泥塑造 10 米高 “懸石飛瀑”，表面嵌入苗族圖騰浮雕，結(jié)合山體鏤空設(shè)計實現(xiàn)夜間光影秀，將鋼筋水泥轉(zhuǎn)化為講述民族故事的立體舞臺。項目落地后，成為景區(qū)非遺文化展演的核心場地，游客停留時間延長 1.5 小時。

校園景觀中，水泥塑石假山可兼具美育與科普功能。某中小學(xué)的生物實踐園，我們打造了 “地質(zhì)演化長廊”：水泥塑石依次呈現(xiàn)沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的肌理特征，山體嵌入巖層剖面展示窗，搭配可觸摸的化石浮雕。學(xué)生可通過觀察山體紋理、參與 “人工降雨模擬” 實驗，在山水景觀中學(xué)習(xí)地理與生態(tài)知識，讓水泥雕塑成為會 “說話” 的教科書。