供應(yīng)商	茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校店鋪
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹

當(dāng)青少年無法在學(xué)習(xí)中找到自我價(jià)值和成就感時(shí)，他們很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。這種迷失不僅影響了他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更關(guān)鍵的是，可能導(dǎo)致他們對(duì)自己的能力、潛力和未來產(chǎn)生懷疑。

很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o暇顧及孩子學(xué)習(xí)，使孩子長(zhǎng)期處于一種放任自流的狀態(tài)，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問?？墒敲看卫蠋熣壹议L(zhǎng)談及孩子在校情況時(shí)，孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長(zhǎng)之間有矛盾，會(huì)形成敵對(duì)關(guān)系。心里怕學(xué)厭學(xué)，后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很差，然后開始會(huì)有一種逆反心理。什么事情都會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干，性格也逐漸變得內(nèi)向、孤僻。在學(xué)習(xí)等方面受挫，使他產(chǎn)生了己不如人的心理，越發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)失去了熱情。過分的自卑是他不思進(jìn)取，自發(fā)自去針對(duì)。對(duì)此，我們?nèi)プ鲆幌聨讉€(gè)輔導(dǎo)工作，采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問題，制定努力目標(biāo)，正確引導(dǎo)孩子課余時(shí)間。多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少責(zé)備。言傳身教，為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，多與孩子談心溝通，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，克服自身，同時(shí)改正其消極的歸因傾向，多聽聽孩子的想法。

我們的孩子是我們親近的人，也應(yīng)該成為我們信任的人。多和孩子互動(dòng)父母要有自己的方法。其實(shí)所謂的家庭教育，無外乎怎樣和孩子做朋友？引導(dǎo)這位小朋友健康成長(zhǎng)。有人說過，孩子的智慧不亞于常人的智慧，都是平行的智慧。所以我們千萬(wàn)不要高高在上有經(jīng)驗(yàn)者論調(diào)去教育孩子。一方面他們真不聽，另一方面可能會(huì)適得其反。孩子出現(xiàn)早戀叛逆形象，我們應(yīng)該加強(qiáng)溝通，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，學(xué)會(huì)寬容，正確引導(dǎo)和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。

文化素養(yǎng)缺失會(huì)對(duì)青少年的綜合素質(zhì)產(chǎn)生影響。文化素養(yǎng)涵蓋了知識(shí)、道德、審美等多個(gè)方面，是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ)。不上學(xué)的青少年可能會(huì)因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的教育，而無法形成健全的文化素養(yǎng)，導(dǎo)致在人際交往、社會(huì)適應(yīng)等方面出現(xiàn)問題。

父母每天可以抽出5~10分鐘的時(shí)間訓(xùn)練孩子的注意力，比如，讓孩子學(xué)射箭，提高孩子的視覺注意力。也可以用父母朗讀孩子復(fù)述的訓(xùn)練法:在紙上寫下一組數(shù)字，如“5823667410”，然后父母朗讀，孩子復(fù)述。注意:當(dāng)父母閱讀時(shí)，速度不要太快，如果孩子能正確復(fù)述3組，可以增加1個(gè)數(shù)字;如果復(fù)述錯(cuò)誤1次，則減去1個(gè)數(shù)字。如此堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

良好的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng)。很多問題少年都是出自糟糕的家庭環(huán)境。例如：父母經(jīng)常為小事爭(zhēng)吵，家庭氛圍緊張。在這樣家庭環(huán)境的孩子，去哪里能夠找到溫暖呢？不利于孩子以后的婚戀觀，很多原生家庭，父母婚姻關(guān)系不和諧，會(huì)造成孩子以后有恐婚現(xiàn)象。我們現(xiàn)在有很多習(xí)慣，都是和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)的。希望父母能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子健康成長(zhǎng)。

視野受限是青少年不上學(xué)的另一個(gè)嚴(yán)重后果。在學(xué)校，青少年可以通過閱讀、課堂討論、課外活動(dòng)等方式，接觸更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域和文化背景，從而培養(yǎng)廣闊的視野。而不上學(xué)，孩子們往往會(huì)因?yàn)樾畔⒌膮T乏，而導(dǎo)致對(duì)世界的認(rèn)識(shí)局限和片面，甚至產(chǎn)生誤解和偏見。

許多家長(zhǎng)可能都有這樣的感受：在某一個(gè)時(shí)期內(nèi)孩子開始不聽話，老犟嘴，逐漸表現(xiàn)為多動(dòng)，對(duì)事物的專注度下降，給人的感覺是心中藏有很多秘密，但是在家長(zhǎng)面前總是什么事也沒有，對(duì)任何事情都是不在乎的狀態(tài)，寧可把自己的小心思告訴自己的死黨，不愿意對(duì)家長(zhǎng)傾訴，總想逃離家庭和學(xué)校......這就是孩子的叛逆期，它往往讓許多家長(zhǎng)措手不及但又無計(jì)可施，甚是頭痛。

造成孩子有反叛心理的原因有很多種，可能會(huì)只是和父母的不和，也可能是因?yàn)榧彝サ钠扑?，得不到家庭的溫暖，也可能是因?yàn)榻Y(jié)交了不良的朋友而一步步走上了不良軌道等等。