我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)研究實(shí)踐關(guān)于問題青少年教育問題18年之久，成功教育轉(zhuǎn)化3500多名學(xué)生，轉(zhuǎn)化率高達(dá)95.8%，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，學(xué)校已建設(shè)無死角視頻攝像頭，爭(zhēng)創(chuàng)全國教育的學(xué)校。

父母要多花時(shí)間陪伴孩子，才能增進(jìn)對(duì)孩子的了解，進(jìn)而關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在陪孩子的過程中，給予孩子指導(dǎo)和幫助，會(huì)讓孩子成長(zhǎng)得更健康、更茁壯。陪伴孩子，不僅要多花時(shí)間，還要多花心思，盡量站在孩子的角度看問題。想孩子之所想，做到孩子希望家長(zhǎng)做到的事情，孩子才會(huì)感覺到愛和重視。

沒有正確的價(jià)值觀。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，各種人涌向商海撈錢，一些人發(fā)了大財(cái)要啥有啥， 神氣得很，使一些學(xué)生認(rèn)為讀書無用，經(jīng)商能賺錢，賺了錢什么都有了，賺錢是人生價(jià)值的體現(xiàn)，因此，把闖 世界、賺大錢當(dāng)作奮斗目標(biāo)，不安心在學(xué)校讀書。

有的父母支持學(xué)校片面追求升學(xué)率的傾向，學(xué)生在校已對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)難以承受，回家后父母 還要在學(xué)習(xí)上施壓。不少學(xué)生因難以實(shí)現(xiàn)父母對(duì)自己的期望，產(chǎn)生逆反心理，破罐子破摔，以逃學(xué)來對(duì)抗、報(bào) 復(fù)。

為什么大多數(shù)男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢?在現(xiàn)實(shí)中得不到的在虛擬世界里會(huì)得到，并可以在虛擬世界里實(shí)現(xiàn)理想，可以獲得各種名聲和成功，使自己在心理上獲得滿足。這些東西要想在現(xiàn)實(shí)生活中獲得，就要付出艱辛的努力和代價(jià)，而在網(wǎng)絡(luò)游戲中則能輕易獲得這些成功，不用付出辛苦就能享受到。

“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)，我國把11-12歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。

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