如今，早期行為干預(yù)是特殊教育的重要領(lǐng)域之一，也是特殊兒童的主表發(fā)展遵勢(shì)。
早期行為干預(yù)的核心體現(xiàn)在教育和服務(wù)兩個(gè)方面，旨在通過向?qū)W齡特殊兒童及其家庭提供教育、康復(fù)、醫(yī)療、保健、社會(huì)服務(wù)及家長(zhǎng)育兒指導(dǎo)等綜合性服務(wù)，為特殊兒童的更好發(fā)展打下基礎(chǔ)，研究和實(shí)踐證明，通過多種方式對(duì)特殊兒童進(jìn)行科學(xué)有效的早期干預(yù)具有重要意義。

早期行為干預(yù)卡片適用于智力障礙、認(rèn)知障礙、精神發(fā)育遲滯、孤癥譜系障礙、品行障礙、多動(dòng)癥等特殊兒童的早期行為干預(yù)。

早期行為干預(yù)卡片能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和解決問題的能力。通過這種早期干預(yù)的方式，可以有效提高孩子的綜合素養(yǎng)，為他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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