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下面是2020年潘玉良油畫相關(guān)拍賣記錄(Artron數(shù)據(jù))請參考

潘玉良 1943年作 女人體與瓶---估價80.00到120.00萬---成交價:RMB112.70萬---拍賣日期:2020年1月4日

潘玉良 1943年作 女人體與瓶---估價80.00到120.00萬---成交價:RMB112.70萬---拍賣日期:2020年1月4日

潘玉良 1942年作 綠毯上的女---估價65.00到85.00萬---成交價:RMB115.00萬---拍賣日期:2020年1月3日

潘玉良 1943年作 女人體與瓶---估價80.00到120.00萬---成交價:RMB112.70萬---拍賣日期:2020年1月4日

潘玉良 1943年作 女人體與瓶---估價80.00到120.00萬---成交價:RMB112.70萬---拍賣日期:2020年1月4日

潘玉良 1936年作 靜物 鏡芯---估價160.00到220.00萬---成交價:RMB345.00萬---拍賣日期:2020年1月4日

潘玉良 1943年作 女人體與瓶---估價80.00到120.00萬---成交價:RMB112.70萬---拍賣日期:2020年1月4日

下面是歷年潘玉良油畫相關(guān)拍賣記錄(Artron數(shù)據(jù))請參考

潘玉良 ---估價150.00到200.00萬---成交價:RMB179.20萬---拍賣日期:2007年12月23日

潘玉良 有扇子靜物---估價70.00到90.00萬---成交價:RMB66.00萬---拍賣日期:2006年6月27日

潘玉良 睡女圖---估價50.00到120.00萬---成交價:RMB63.80萬---拍賣日期:2005年7月29日

潘玉良 1936年作 靜物---估價150.00到200.00萬---成交價:RMB368.00萬---拍賣日期:2017年6月23日

潘玉良 1942年作 靜物---估價300.00到400.00萬---成交價:HKD348.00萬---拍賣日期:2006年10月9日

潘玉良 1946年作  馬場風(fēng)云---估價150.00到250.00萬---成交價:HKD182.00萬---拍賣日期:2010年4月5日

潘玉良 1946年作 窗邊---估價：咨詢價  ---成交價:HKD3453.00萬---拍賣日期:2014年4月6日

日前，“意義的回歸——美術(shù)學(xué)院油畫系教師進行時”“師嚴道尊——美術(shù)學(xué)院油畫系第三工作室教學(xué)研究展”同時開幕，22位現(xiàn)任教師的作品和第三工作室的教學(xué)研究同置美術(shù)館三層展廳，一個展望未來，一個回看過，映照了央美半個世紀以來的教學(xué)實踐和，展示了油畫系教師們的創(chuàng)作現(xiàn)狀和思考?！耙饬x的回歸”雖規(guī)模不大，但足以呈現(xiàn)完整的繪畫語言譜系。從現(xiàn)場來看，42件(組)作品在語言表達上與觀念化、符號化、商業(yè)化的繪畫不同，它們更趨向于個體表述，藝術(shù)家的個人情感和個性化語言及實驗性探索在畫作中得到強化。從展覽可見，寫實造型、人物創(chuàng)作依然是油畫系的強項，而抽象繪畫也逐漸和老師們的創(chuàng)作結(jié)合起來，成為油畫系的特點之一。除此之外，工作室的界限被打破了，老師們的風(fēng)格雖有趨近之處，但也各不相同?！斑@些作品從表意到表情，從再現(xiàn)到表現(xiàn)，從形式到內(nèi)涵，從敘事到觀念，從具象到抽象等，都構(gòu)成了當代繪畫的現(xiàn)狀。”美院美術(shù)館副館長、“意義的回歸”展策展人王春辰說，22位教師作品的背后是中國40年來的藝術(shù)變局，與中國語境有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)和互動。

2020年潘玉良油畫現(xiàn)金交易方法，“師嚴道尊”專題展即以油畫系第三工作室發(fā)展的歷史脈絡(luò)為經(jīng)，以不同時期的教學(xué)理念和創(chuàng)作特色為緯，通過對該室不同歷史階段作品、歷史照片、教學(xué)文獻的有機編排，勾勒出其教學(xué)的歷時展開和創(chuàng)作的廣泛維度，共展出該室各階段教師和學(xué)生作品60余件?；仡櫄v史，油畫系第三工作室從建立之初，即廣收博采、兼容并蓄，一方面扎根于中國文化的傳統(tǒng)，另一方面注重對西方油畫藝術(shù)的自主吸收、融會貫通。作為從董希文工作室成立之初就開展教學(xué)的教員，美術(shù)學(xué)院教授、油畫系第三工作室前主任詹建俊至今有感于當年董希文為開拓學(xué)生的藝術(shù)眼界和學(xué)習(xí)范圍，提出的“工作室學(xué)生除學(xué)習(xí)西方寫實傳統(tǒng)的油畫藝術(shù)之外，也應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代藝術(shù)的主張”?！吧鲜兰o五六十年代，我國藝術(shù)界只提倡寫實風(fēng)格的藝術(shù)，現(xiàn)代主義藝術(shù)被定為‘毒草’和禁區(qū)。而董先生把現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)習(xí)納入教學(xué)范圍，卻被認為是‘宣揚資產(chǎn)藝術(shù)’，他和第三工作室都受到了批判?！闭步≌f，第三工作室在教學(xué)上從不保守，也不放任，始終堅持“廣收博采”“寬嚴并重”的教學(xué)主張，重視學(xué)生要有寬廣的藝術(shù)視野和修養(yǎng)，并倡導(dǎo)在課外及短期作業(yè)中進行寬松的實踐與探索，但在課內(nèi)特別是對油畫藝術(shù)語言的基本能力的訓(xùn)練上，則“嚴”的精神。

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