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有的父母在面對(duì)叛逆孩子時(shí)，教育幾次孩子完全不聽后，父母?jìng)儽銜?huì)失去信心和耐心，會(huì)覺得這種孩子實(shí)在是難以管教，便開始對(duì)孩子不管不顧，放任孩子自己胡鬧。從此，父母?jìng)円膊粫?huì)主動(dòng)去問過孩子的言行與想法了。久而久之，孩子的行為就會(huì)越來越出格，待家長(zhǎng)們后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)犯了大錯(cuò)。
孩子在自己的某個(gè)要求沒有得到滿足的時(shí)候，通常會(huì)表現(xiàn)出煩躁、生氣和哭鬧的情緒。家長(zhǎng)千萬不要因?yàn)楹⒆拥目摁[，而去答應(yīng)孩子的任何請(qǐng)求。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，正確的做法是，對(duì)孩子的無理取鬧置之不理。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的哭鬧并不能作為要脅父母的手段的時(shí)候，自然也會(huì)停止。如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候滿足了孩子的要求，他們便會(huì)將哭鬧作為一種手段，一發(fā)不可收拾。
在兩三歲的時(shí)候，孩子的立意識(shí)已經(jīng)初步形成，并開始想要自己去完成一些事情。這個(gè)時(shí)候，父母一定不能遏制孩子的自主立意識(shí)，而是要放開。比如孩子想玩沙子泥巴的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放開手讓孩子去玩，而不是說“那個(gè)太臟了，咱們?nèi)ネ嫫渌摹?，還有當(dāng)孩子想收拾自己的玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)也千萬不能代勞。當(dāng)孩子的立意識(shí)被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時(shí)候，在以后才能真正成為一個(gè)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
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廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校，是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育：所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓(xùn)，掌握多種教育教學(xué)方法，具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“攻城為下，攻心為上”，如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害，從而改變不良習(xí)慣，心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請(qǐng)了對(duì)學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對(duì)一有針對(duì)性的心理疏通和輔導(dǎo)，健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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