關(guān)鍵詞 |
全封閉管理學(xué)校費(fèi)用,中山全封閉管理學(xué)校,叛逆全封閉管理學(xué)校,市正規(guī)全封閉管理學(xué)校 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
單親家庭或留守兒童缺少正常關(guān)愛(ài)。有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因，缺少父母的關(guān)愛(ài)、教育，放任自流，沒(méi)有正確方向的引導(dǎo)，性格孤僻，學(xué)習(xí)的積極性受到壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)問(wèn)題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問(wèn)題。厭學(xué)情緒是逃學(xué)行為的主要原因之一，而逃學(xué)行為則是厭學(xué)情緒的極端表現(xiàn)。人們常把逃學(xué)和厭學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
文化基礎(chǔ)較差，失去學(xué)習(xí)的信心。這些學(xué)生，由于文化基礎(chǔ)較差，在當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)下，如牛負(fù)重， 嘗盡了學(xué)習(xí)的艱辛，而沒(méi)有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。只看到學(xué)習(xí)的艱苦，看不到光明的前途，自暴自棄，以逃學(xué)自尋樂(lè)趣 。
陽(yáng)春市小偷小摸專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,自
陽(yáng)江市厭學(xué)輟學(xué)專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,離
電白區(qū)非常叛逆專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,內(nèi)
陽(yáng)江市奢侈消費(fèi)專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,打
高州市不良少年專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,依
茂名市問(wèn)題少年專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,厭
電白區(qū)非常叛逆專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,離
信宜市個(gè)性教育專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校,厭
陽(yáng)江市厭學(xué)輟學(xué)叛逆少年管教學(xué)校
陽(yáng)西縣非常叛逆叛逆少年管教學(xué)校
| 主營(yíng)行業(yè)：教育培訓(xùn) |
| 公司主營(yíng)：叛逆,沉迷手機(jī),厭學(xué),親情冷漠 |
| 采購(gòu)產(chǎn)品：叛逆、沉迷手機(jī)、厭學(xué)、親情冷漠、 |
| 主營(yíng)地區(qū)：全國(guó) |
| 企業(yè)類(lèi)型：個(gè)體經(jīng)營(yíng) |
| 公司成立時(shí)間：2022-10-25 |
| 經(jīng)營(yíng)模式：生產(chǎn)型 |
| 公司郵編：525000 |
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————
全國(guó)全封閉管理學(xué)校熱銷(xiāo)信息
