公司優(yōu)勢：
一、平臺優(yōu)勢
公司提倡：互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、樂于奉獻(xiàn)。公司的價值就是建立一個平臺體系，無論你走到哪里，公司是你永遠(yuǎn)的家。如果公司擁有萬名學(xué)員，也就是說有一萬人在幫助你。公司就是我們的紐帶，公司越強(qiáng)，學(xué)員也會越強(qiáng)。
二、師資優(yōu)勢
所有教師都是十多年一線實戰(zhàn)經(jīng)驗的的老工程師，并且全部都是全職，都是機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，避免了混日子的現(xiàn)象，公司的所有教師都希望學(xué)員在短的時間內(nèi)學(xué)到實用的技術(shù)。
三、技術(shù)優(yōu)勢
以工廠實戰(zhàn)技術(shù)為主，確保教學(xué)質(zhì)量，直擊要點、，確保學(xué)員盡早熟悉企業(yè)工作內(nèi)容。
四、服務(wù)優(yōu)勢
老師會根據(jù)每個學(xué)員的基礎(chǔ)確定學(xué)員的教學(xué)方案，避免浪費(fèi)學(xué)員的時間、精力。隨到隨學(xué)。畢業(yè)后，無論是技術(shù)、生活、創(chuàng)業(yè)上的困難，都可以通過公司平臺解決問題。

培訓(xùn)模式： 全日制、業(yè)余制均可，可以隨到隨學(xué)、自由訂課、手把手教學(xué)，不限定時間；同時為強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效，培訓(xùn)的課程都錄制網(wǎng)絡(luò)視頻課程，老師面授講解與視頻教學(xué)同步進(jìn)行，每節(jié)課都會錄制教學(xué)教程，學(xué)員可以反復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間短，在老師的手把手教學(xué)下利用2-3個月的時間均可立上手做編程和模具設(shè)計。

閆工的勵志教育：扶人先扶志，育人先育德，怎樣啟迪打開一個人的智慧之門，這些看似于技能培訓(xùn)無關(guān)，其實也是很重要的教學(xué)工作，教給學(xué)員知識和技能同時還要升高學(xué)員的綜合素質(zhì)：目標(biāo)感不強(qiáng)的學(xué)員需要用勵志故事來啟發(fā)照亮人生，不會學(xué)習(xí)的學(xué)員需要想法教會他們學(xué)習(xí)方法和怎樣發(fā)散思維思考能力和動手嘗試的能力，懶散的學(xué)員需要用失敗人士、失敗原因、失敗結(jié)果來驚醒他們，提醒學(xué)生不斷反思失敗的原因和不斷糾正自己的缺點不足之處，逐步培養(yǎng)他們的時間觀念和敬業(yè)精神；活躍學(xué)習(xí)氣氛，激勵學(xué)員的斗志、鼓舞學(xué)員的學(xué)習(xí)勁頭。



教學(xué)和學(xué)習(xí)方法合理：通過不斷優(yōu)化調(diào)整教學(xué)方法和講課思路，總結(jié)出了一套符合人的認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法：一聽，二練，三總結(jié)，四實踐是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法，由易到難引導(dǎo)學(xué)員越學(xué)越有信心，有點到面進(jìn)行發(fā)散擴(kuò)展，有常用到不常用的進(jìn)行逐步深化，注重本質(zhì)原理是為了啟發(fā)思考、融會貫通，提醒細(xì)節(jié)是為了不卡殼出問題報警，傳授技巧是為了提高學(xué)員的工作效率上，啟蒙學(xué)員嘗試不同的思路和方法來開闊思維，培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)行實際動手操作來升高技能。



現(xiàn)在很多大學(xué)生都很想學(xué)習(xí)數(shù)控編程這個，大家可能對這個不是很了解，就是借助計算機(jī)使用規(guī)定的數(shù)控語言編寫零件源程序，經(jīng)過處理后生成加工程序，下面將從培訓(xùn)目標(biāo)和主要課程這兩個方面來為大家介紹。很多朋友又會問了，學(xué)習(xí)這個未來的就業(yè)方向有哪些？大概可以從事生產(chǎn)管理、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作、數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作，下面就來看看詳細(xì)的分析介紹。
一、數(shù)控編程介紹
1、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)控機(jī)床加工知識，有較強(qiáng)的動手能力，能在生產(chǎn)一線的智能、技能型操作崗位上，從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的人才。
2、主要課程
機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)床夾具、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn)數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PROE三維造型與設(shè)計、UG三維設(shè)計與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計與數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)。

學(xué)習(xí)數(shù)控編程之后可以從事生產(chǎn)管理、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作、數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作，下面是這幾個工作的詳細(xì)介紹：
1、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過數(shù)控實習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任，但是這個工作崗位競爭的壓力非常大，任何一所工科的高職都有這個，還不要說中職以及技校的學(xué)生。目前我國機(jī)加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說他們的同學(xué)，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。
2、數(shù)控編程員。很多的機(jī)加工企業(yè)都采用自動編程來生成數(shù)控加工程序，因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以學(xué)好一個。但是做數(shù)控編程員要求很高，責(zé)任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗。這樣的話，對于剛剛走出校門的學(xué)生，馬上做這個崗位不現(xiàn)實。經(jīng)過一段時間的鍛煉，短則一兩年，長的話得三五年。
3、數(shù)控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個崗位的要求更高，是數(shù)控方面非常缺乏的。不僅要求有豐富機(jī)械知識，還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向，可能會很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多，因此達(dá)到熟練的時間會比較長，但是回報也會比較豐厚。
4、數(shù)控銷售人員。這個崗位的報酬是非常豐厚的，而要求掌握的知識并不那么多，但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。
5、相近的也可以選擇：機(jī)械設(shè)計方面如繪圖人員，做機(jī)械設(shè)計師、結(jié)構(gòu)設(shè)計師；加工工藝管理或者現(xiàn)場技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)計人員（機(jī)械工程師）數(shù)控機(jī)床操作工、機(jī)械設(shè)備維修工、機(jī)械設(shè)備銷售員、程序編制員、機(jī)械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。