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              廣州叛逆青少年學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

              更新時(shí)間:2025-09-18 編號(hào):c1394fmbl24981
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              • 叛逆教育學(xué)校

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              程老師

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              廣州叛逆青少年學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

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              逆反心理的形成是一系列的心理活動(dòng)過程的結(jié)果。其心理機(jī)制的過程是:,是教育的內(nèi)容及相關(guān)的信息在特定的教育情景中,引起受教育者的注意;其次,是受教育者接觸并理解教育的內(nèi)容(信息),并將所理解的信息及所形成的觀點(diǎn)和態(tài)度與自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(包括思維方式、價(jià)值觀念、知識(shí)修養(yǎng))和態(tài)度觀念加以比較;后,經(jīng)過比較、分析,作出接受或抵制的態(tài)度反應(yīng)。c

              如果受教育者經(jīng)過比較分析之后,確認(rèn)與原有的認(rèn)知相悖就產(chǎn)生抵制,進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理??梢?,逆反心理的實(shí)質(zhì)是一種特殊的反對(duì)態(tài)度,是青少年在社會(huì)化過程中逐漸形成的一種穩(wěn)定的逆向心理傾向。

              逆反心理產(chǎn)生的原因有三種:
              一是好奇心,例如,一些不健康的文藝作品,越是受批評(píng),人們?cè)绞窍肟矗敕皆O(shè)法要弄到手,一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。
              二是對(duì)立情緒,任憑你“苦口婆心”,千言萬語,他卻無動(dòng)于衷,認(rèn)為你是虛情假意,吹毛求疵。
              三是心理上的需要,孩子對(duì)于越是得不到的東西,越想得到;越是不能接觸的東西,越想接觸;越是不讓知道的事情,越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律,由于孩子理智程度較差,這種欲求也更強(qiáng)烈。

              當(dāng)處于青春期的孩子,他們是需要得到他人認(rèn)同與他人尊重的時(shí)期。當(dāng)孩子對(duì)你的意愿表現(xiàn)出逆反時(shí),家長(zhǎng)不要急著去進(jìn)行鎮(zhèn)壓,而要想一想,他們?yōu)槭裁磿?huì)反抗。同時(shí)你可以向他表示:“我尊重你的看法”,或“你盡量舉例說明”,這樣你就贏了一大半,你千萬不要說:“你所說的是兩碼子事,根本是風(fēng)馬牛不相及?!被蛘摺澳愕挠^點(diǎn)微不足道,這是不對(duì)的”。
              千萬不要去忽略孩子的意見!不要過度表現(xiàn)出對(duì)事情了若指掌或經(jīng)驗(yàn)老道的樣子,對(duì)孩子的反對(duì)意見,表現(xiàn)出不在乎或不重視,這會(huì)激怒孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見,尤其是將內(nèi)心的感覺表達(dá)出來,然后給予完全的重視和關(guān)心。讓別人覺得他的反對(duì)意見是很特的見解,讓他們知道他們的確與眾不同。

              當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),不要過份的指責(zé)與強(qiáng)調(diào),應(yīng)該委婉的提出。如果你毫不留情地揪出他們的錯(cuò)誤,就等于激起他們反對(duì)你。事實(shí)上,所有的人際關(guān)系中都如此。奇怪的是,絕大多數(shù)人卻都喜歡這么做。他們總是喜歡糾正孩子,指出孩子的錯(cuò)誤,對(duì)于孩子做的每一件事情都去吹毛求疵,潑孩子冷水,通過這些來證明自己在孩子心目中的地位與價(jià)值,希望讓孩子繼續(xù)依賴自己,卻不明白,越這樣做,孩子的逆反心理越強(qiáng)。

              全面打擊。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施,非打即罵。漸漸地,孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”,實(shí)際上,已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門,從而可能誤入歧途,甚至跌進(jìn)犯罪的深淵。

              如何與孩子相處
              1、家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng),尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,并允許孩子也能參與家庭的管理。
              2、家長(zhǎng)要相信孩子有立處理事情的能力,盡可能支持他們,在其遇到困難、失敗時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)安慰,成功了應(yīng)盡量給予表揚(yáng)。
              父母需要受到孩子的尊重,他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告,往往是自己生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有一定的參考價(jià)值,作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒?dòng)內(nèi)容。當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時(shí),要通過商量來解決,要擺出事實(shí),來證明自己的選擇是正確的。

              家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

              24小時(shí)輪流值班確保孩子安全,絕不打罵孩子;每個(gè)學(xué)生宿舍配備一名教官或老師,長(zhǎng)期與孩子同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練;一對(duì)一輔導(dǎo),N對(duì)一的關(guān)注;每個(gè)年級(jí)(班)配備一名班主任,輔導(dǎo)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和生活;共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛孩子陽光健康快樂學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

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