烏魯木齊沙依巴克區(qū)兒童美術(shù)寒假班，青少年軟硬筆書法培訓(xùn)班，烏魯木齊成人美術(shù)培訓(xùn)班，烏魯木齊美術(shù)考級(jí)培訓(xùn)班，烏魯木齊美術(shù)啟蒙班。

零基礎(chǔ)學(xué)畫畫常見的七大錯(cuò)誤
興趣是好的老師。其實(shí)，要學(xué)習(xí)一種藝術(shù)，興趣不僅是好的老師，更是大的驅(qū)動(dòng)力。在學(xué)畫畫的世界里，天賦的重要性永遠(yuǎn)不如濃厚的興趣和持久的努力。新疆畫室表示如果 你對(duì)繪畫感興趣，就立即開始學(xué)習(xí)吧！不要擔(dān)心自己的天賦不夠，熱愛就是好的天賦！
1、形體畫得“歪”
這是由于起草不嚴(yán)格造成的錯(cuò)誤。素描中物體的特點(diǎn)就是要“靜”。每一個(gè)物體都有自己的位置和重心、對(duì)稱物體的重心，在它的中心垂直線位置，垂直線畫不垂直，就會(huì)使物體重心不穩(wěn)， 產(chǎn)生“歪”的錯(cuò)誤。畫“歪”的錯(cuò)誤還有另一個(gè)原因：對(duì)稱物體畫得不對(duì)稱。解決的辦法是：起草時(shí)，左右兩邊要同時(shí)起草，不要等到起完一邊，再起另一邊。
2、畫面太“空”或太”滿”
這是由于構(gòu)圖不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。物體太小太集中，就會(huì)造成畫面的“空”；而物體太大太散，畫面就會(huì)“滿”，甚至有時(shí)畫面會(huì)“盛不開”物體。解決的辦法是：在一開始就要把整個(gè)物體的 組合外形找準(zhǔn)，按照構(gòu)圖的要求做好定位輔助線，在進(jìn)一步深入的時(shí)候，不要輕易改動(dòng)構(gòu)圖的定位線，否則，就會(huì)破壞構(gòu)圖的初衷。
3、輪廓線太“粗”
這是因?yàn)楫嬚哌€沒有樹立起“體面”觀念，不懂得物體的輪廓是由“面”的轉(zhuǎn)折形成的，不懂得形體是用明暗對(duì)比出來的。解決的辦法是：加強(qiáng)觀察感受，排除非素描習(xí)慣的干擾，將“粗線 ”的一側(cè)向暗部或背景過渡。
4、輪廓線過“虛”
這是因?yàn)楫嬚咤e(cuò)誤地認(rèn)為：越是立體的物體，它的輪廓越虛；越是后面的物體，它的形體越虛。解決的辦法是：依靠觀察，依靠感受，了解視覺的“雙眼視差”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)造型的“線面”轉(zhuǎn) 換關(guān)系，不受 “主觀”影響，客觀地表現(xiàn)對(duì)象。
5、透視面過“大”
初學(xué)者常常把物體的側(cè)面畫大，這是因?yàn)樗麄儗?duì)視覺透視縮變現(xiàn)象理解的少，主觀地認(rèn)為，原來“那個(gè)面”沒有那么小，沒有完全按照客觀觀察的結(jié)果去畫。這說明，生活中的習(xí)慣還影響著 畫者。糾正的方法是：認(rèn)真學(xué)習(xí)透視規(guī)律，嚴(yán)格掌握比例關(guān)系，客觀地表現(xiàn)對(duì)象。
6、畫面太“灰”
灰的直接原因是物體亮部畫重了，這是由于明暗對(duì)比觀察不足造成的，應(yīng)該在調(diào)整時(shí)加重明暗交界線，提高亮部的明度。
7、畫面太“碎”、太“平”、太“板”
造成這三種錯(cuò)誤的主要原因是，表現(xiàn)物體主次不清。其中“碎”的原因是，物體刻畫的部分太多、太強(qiáng)。“平”的原因是物體刻畫不充分?！鞍濉钡脑蚴牵矬w刻畫缺少變化。以上這些錯(cuò) 誤的主要原因是沒有整體觀察，整體表現(xiàn)，主次技術(shù)掌握不夠。解決的辦法是：在素描步驟的熟悉造型階段，就應(yīng)該綜合整理出靜物的整體印象，找到靜物的主次部分，在刻畫中嚴(yán)格按整體 和主次的要求進(jìn)行，并及時(shí)作出調(diào)整。

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