耐蝕性
有些模具如塑料模在工作時(shí)，由于塑料中存在氯、氟等元素，受熱后分解析出HCI、HF等強(qiáng)侵蝕性氣體，侵蝕模具型腔表面，加大其表面粗糙度，加劇磨損失效。

課程內(nèi)容
一，數(shù)控加工行業(yè)的系統(tǒng)概述。
二、數(shù)控機(jī)床操作規(guī)范與守則。
三、數(shù)控加工實(shí)際流程操作。
四、數(shù)控機(jī)床操作加工問(wèn)題的分析處理。
五、數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)與保養(yǎng)。
六，校表，分中，銑面，對(duì)刀等加工前準(zhǔn)備工作。
七，常用的G代碼及應(yīng)用，能看懂，修改NC程序。
八，用手動(dòng)編程使機(jī)床加工。
九，磨刀。

通過(guò)在機(jī)床上講解cnc編程，學(xué)員看的見(jiàn)，理解更，有cnc設(shè)備（三菱系統(tǒng)和新代系統(tǒng)機(jī)床）供學(xué)員上機(jī)*作，不限制你上機(jī)時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教學(xué)特點(diǎn)：本培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，大量的工廠加工圖檔講課，以帶徒弟的形式，一對(duì)一的講解，詳細(xì)講解加工工藝、學(xué)習(xí)的方法，擁有一套的教學(xué)方法，學(xué)2-3個(gè)月就能勝任工廠的工作
鼎才是深圳一家頗具、實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小班教學(xué)，不限學(xué)時(shí)，學(xué)會(huì)為止。我們有自己有車(chē)間，CNC數(shù)控加工中心拿來(lái)給學(xué)員實(shí)踐，舒適的教學(xué)環(huán)境，的教學(xué)設(shè)備，的教師團(tuán)隊(duì)！我們一直秉承專(zhuān)心、、專(zhuān)注的，教會(huì)每一位學(xué)員所需要的技術(shù)深圳坪山平湖UG編程培訓(xùn)，學(xué)1-2個(gè)月輕松上班，工廠和培訓(xùn)班的區(qū)別，工廠里學(xué)習(xí)慢時(shí)間長(zhǎng)，一般都要1年以上才能學(xué)出來(lái)，而且工廠加工單一，只是針對(duì)某一種產(chǎn)品的加工，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)全面，短時(shí)間可以學(xué)會(huì)，UG主要是模具編程，模具越來(lái)越多的人選擇UG，它比UG智能好用，而且學(xué)習(xí)時(shí)間短容易上手，其實(shí)UG+UG是佳的選擇，UG用來(lái)拆電極和做面，UG編程序，結(jié)合兩個(gè)軟件的優(yōu)點(diǎn)，本培訓(xùn)有和機(jī)明合作，有機(jī)明學(xué)習(xí)的課程，講解
深圳鼎才培訓(xùn)小班制教學(xué)，包教會(huì)，擁有三菱和新代，寶源，法蘭克，西門(mén)子系統(tǒng)的機(jī)床供學(xué)員上機(jī)練習(xí)，工廠式培訓(xùn)，上課通俗易懂，直到你學(xué)會(huì)為止

需要特別指出的是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是數(shù)控編程技術(shù)的重要組成部分，只能通過(guò)實(shí)際加工獲得，這是任何一本數(shù)控加工培訓(xùn)教材都不可能替代的。雖然本書(shū)充分強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐相結(jié)合，但應(yīng)該說(shuō)在不同的加工環(huán)境下所產(chǎn)生的工藝因素變化是很難用書(shū)面形式來(lái)表述完整的。

鼎才培訓(xùn)的教學(xué)主要包括的類(lèi)容：
一、產(chǎn)品繪圖、制圖培訓(xùn)
二、模具CNC編程培訓(xùn)（模具的結(jié)構(gòu)）（學(xué)習(xí)的圖檔有：手機(jī)模、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電動(dòng)工具、吸塵器、電腦散熱片、提款機(jī)、汽車(chē)車(chē)燈、雙色模、壓鑄模、五金模、吹塑與吸塑模等等）以及自動(dòng)化治具、夾具。
三、產(chǎn)品(零件）數(shù)控編程培訓(xùn)
四、治具、夾具的設(shè)計(jì)培訓(xùn)
五、AUTOCAD、UG機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)
ug在畫(huà)圖方面非常強(qiáng)大，是其他軟件無(wú)法比擬的。在曲面、實(shí)體修整

鼎才模具培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)模式：
1、隨到隨學(xué)。（學(xué)校有食堂、宿舍）
2、一次報(bào)名，學(xué)習(xí)。
3、采用工廠管理模式教學(xué)，與實(shí)際應(yīng)用接軌。
4、采用階段性測(cè)試，充分了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況。