眼巴巴教育集團(tuán)是一家集產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的綜合性教育機(jī)構(gòu)。通過(guò)國(guó)內(nèi)外20年的教育和教學(xué)實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育的各種弊病和壁壘，諸如“教育資源嚴(yán)重分配不均衡”、“因?yàn)樨毟徊罹喽斐珊芏鄬W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)可望而不可即”、以及“教育教學(xué)資訊信息的不對(duì)稱” 等，我們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的授課形式已經(jīng)滿足不了生長(zhǎng)在信息化時(shí)代的學(xué)生， 而分享和互動(dòng)才應(yīng)該是當(dāng)代學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。 受互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和國(guó)家政策的影響，在線教育如雨后春筍，噴薄而發(fā)，但是諸多在線教育機(jī)構(gòu)普遍呈現(xiàn)出“賣課程”現(xiàn)象，但是教育絕不應(yīng)該只是課程交易，不應(yīng)該以單純的諸如公開(kāi)課、視頻等“買賣課程”的形式在發(fā)生在教師與學(xué)生之間，而更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)線上教和線下育相結(jié)合的、教與學(xué)互相影響和轉(zhuǎn)化的、分享與社交共生的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)教育循環(huán)系統(tǒng)，正是在這一理念的指導(dǎo)下，2015年1月由通乾生物科技有限公司投資成立通乾在線教育平臺(tái)，并于2016年9月正式更名為眼巴巴教育平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了一套互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)教育循環(huán)系統(tǒng)