2023-2029年中國(guó)K12英語(yǔ)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資建議研究報(bào)告

    【報(bào)告編號(hào)】:40558
    【出版時(shí)間】:2023年8月
    【出版機(jī)構(gòu)】:中信博研研究網(wǎng)
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     免費(fèi)售后服務(wù)一年，具體內(nèi)容及訂購(gòu)流程歡迎咨詢(xún)一章、K12 教育市場(chǎng)政策環(huán)境分析
1.1、體制與機(jī)制改革是民辦教育改革主線(xiàn)，分類(lèi)管理制度的逐步推進(jìn)為民辦教育市場(chǎng)有序成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)

1.1.1、體制與機(jī)制改革是民辦教育改革主線(xiàn)

1.1.2、分類(lèi)管理制度助力民營(yíng)教育企業(yè)登陸資本市場(chǎng)

1.2、人口政策演變助推嬰兒潮，奠定 K12 市場(chǎng)規(guī)模未來(lái)增長(zhǎng)基礎(chǔ)

1.3、新型城市化進(jìn)程持續(xù)拉動(dòng)內(nèi)需，為民辦教育市場(chǎng)穩(wěn)步擴(kuò)大提供增長(zhǎng)契機(jī)

1.4、在線(xiàn)教育發(fā)展迅速

1.4.1、教育信息化改革的政策紅利

1.4.2、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正在進(jìn)入快速成長(zhǎng)通道

二章、K12 英語(yǔ)教育市場(chǎng)供求分析
2.1、行業(yè)周期：快速成長(zhǎng)階段

2.1.1、嬰兒潮奠定 K12 市場(chǎng)規(guī)模未來(lái) 5-10 年的增長(zhǎng)基礎(chǔ)

2.1.2、二胎政策對(duì) K12 市場(chǎng)規(guī)模增速的拉動(dòng)作用有限

2.1.3、固定資產(chǎn)投資規(guī)模持續(xù)加大，未來(lái) 3 年 K12 市場(chǎng)快速成長(zhǎng)可期

2.2、行業(yè)需求分析

2.2.1、全國(guó) K12 英語(yǔ)市場(chǎng)規(guī)模分析

2.2.2、一線(xiàn)城市 K12 英語(yǔ)市場(chǎng)體量大，中消費(fèi)明顯

2.3、行業(yè)供給分析

2.3.1、K12 教育供給的三種模式：內(nèi)容、平臺(tái)、技術(shù)

（1）課程內(nèi)容生產(chǎn)方，積累是關(guān)鍵

（2）平臺(tái)資源整合方，取勝看流量

（3）工具產(chǎn)品提供方，形態(tài)分散

（4）技術(shù)設(shè)備提供方，改造和提升教育質(zhì)量

2.3.2、K12 英語(yǔ)教育的盈利模式趨于多元化

（1）國(guó)內(nèi) K12 教育公司的盈利模式較為單一

1）、內(nèi)容收費(fèi)

2）、廣告收費(fèi)

3）、技術(shù)服務(wù)

4）、咨詢(xún)服務(wù)

5）、軟件收費(fèi)

6）、平臺(tái)傭金

（2）國(guó)外 K12 教育盈利模式多樣化

（3）國(guó)內(nèi) K12 教育盈利模式逐漸清晰，并趨于多元化

三章、K12 英語(yǔ)教育產(chǎn)業(yè)鏈分析
3.1產(chǎn)業(yè)鏈分析 （）

3.1.1、課程內(nèi)容生產(chǎn)方

3.1.2、平臺(tái)資源整合方

3.1.3、工具產(chǎn)品提供方

3.1.4、技術(shù)設(shè)備提供方

3.1.5、客戶(hù)

3.2、核心競(jìng)爭(zhēng)要素：K12 教育機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)基礎(chǔ)是內(nèi)容

3.3、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者

3.3.1、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)布局 K12 教育市場(chǎng)

（1）互聯(lián)網(wǎng)：自有平臺(tái)+對(duì)外投資

（2）互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)尋痛點(diǎn)入場(chǎng)

（3）互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)洶涌而來(lái)探索盈利模式

3.3.2、線(xiàn)下 K12 教育機(jī)構(gòu)拓展線(xiàn)上業(yè)務(wù)

（1）傳統(tǒng)教育企業(yè)線(xiàn)下業(yè)務(wù)放緩

（2）各機(jī)構(gòu)嘗試線(xiàn)上以謀突破

1）、好未來(lái)：自建平臺(tái)+投投投

2）、新東方：打造線(xiàn)上線(xiàn)下教育生態(tài)圈

3）、學(xué)大教育：依托“e 學(xué)大”進(jìn)行自我變革

（3）線(xiàn)上平臺(tái)是發(fā)力方向

3.3.3、傳統(tǒng)企業(yè)跨界布局 K12 教育市場(chǎng)

圖表目錄
圖表 1：教育相關(guān)政策和法規(guī)

圖表 2：政策推動(dòng)教育行業(yè)投資活躍程度

圖表 3：2022年國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育融資數(shù)據(jù)（不完全統(tǒng)計(jì)）

圖表 4：我國(guó)生育政策變遷

圖表 5：新中國(guó)成立以來(lái)的兩次嬰兒潮

圖表 6：全國(guó)各省對(duì)二胎政策的規(guī)定

圖表 7：GDP 增速呈下行態(tài)勢(shì)

圖表 8：工業(yè)增加值呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)

圖表 9：固定資產(chǎn)投資呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)

圖表 10：社會(huì)消費(fèi)呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)

圖表 11：城鎮(zhèn)化未來(lái)要解決三個(gè) 1 億人的問(wèn)題

圖表 12：國(guó)家頒布的互聯(lián)網(wǎng)教育相關(guān)政策

圖表 13：2017-2022年我國(guó)財(cái)政教育支出（億元）

圖表 14：不同行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化程度

圖表 15：2017-2022年我國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模

圖表 16：中國(guó)在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

圖表 17：2017-2022年學(xué)前教育在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模

圖表 18：2017-2022年中小學(xué)教育在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模

圖表 19：2017-2022年在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模

圖表 20：中國(guó)迎來(lái)婚姻潮

圖表 21：20-29 歲人群為結(jié)婚潮主體

圖表 22：生育率高的人群集中在 20-29 歲

圖表 23：一線(xiàn)城市出生人口

圖表 24：中國(guó)生育率

圖表 25：中國(guó)人口受教育程度

圖表 26：一線(xiàn)城市女性生育率（單位：‰）

圖表 27：城鎮(zhèn)人均消費(fèi)性支出（單位：元）

圖表 28：城鎮(zhèn)人均可支配收入（單位：元）

圖表 29：K12教育固定資產(chǎn)投資完成額（單位：萬(wàn)元）

圖表 30：K12 固定資產(chǎn)投資完成額（單位：萬(wàn)元）

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