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每個人都不希望被人強迫做自己不喜歡的事,孩子也一樣,所以對于大人的命令、要求,孩子發(fā)點脾氣也正常。不過,任由孩子鬧情緒是不可取的,我們不妨換個思路,用孩子所喜歡的吸引他,比如孩子喜歡的玩具、食物,或是孩子喜歡做的事。 絕大多數孩子是因身心受
2025年05月14日 08:29:20
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教育家陶行知認為,孩子的成長和發(fā)展需要有一個寬松的、開放的、積極的引導環(huán)境,需要在父母的熱切期望和等待中來迎接孩子的成長。孩子的發(fā)展要遵循天性,不能任意抹殺孩子的創(chuàng) 造欲望和玩樂心態(tài),要讓孩子自由地發(fā)展。因此,父母要多給孩子一些自由空間 ,不
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當青少年無法在學習中找到自我價值和成就感時,他們很容易對學習產生厭倦。這種迷失不僅影響了他們的學業(yè)表現,更關鍵的是,可能導致他們對自己的能力、潛力和未來產生懷疑。 積極的期望是指父母相信孩子在學習上會越來越專心,越來越認真,并讓孩子感受到父
2025年05月14日 08:29:19
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朋友的話像“圣旨”父母的話話卻是“嘮叨,啰嗦。”父母的話就像是耳旁風,想過之后就沒有了父母的說服力越來越差,說得不好聽,反而若孩子“大發(fā)雷霆”,有一位媽媽說:“我的女兒回家一刻鐘也呆不住,就算到晚上也如此,電話一響,馬上又出門了。不管多晚,每一次
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要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣,首先要使孩子嘗到成功的滋味。 不要“強迫”孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話,孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里,社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘,容易把剛剛學過的東西也忘掉
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厭學可表現為很多種形式,如:孩子變得不愛上學,不愿見老師,甚至每到上學前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進去”;不愿大人過問學習上
2025年05月14日 08:29:18
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