【學(xué)校簡(jiǎn)介】
目前我們?cè)诶ド綋碛?所教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積超過2500平米；學(xué)完免費(fèi)推薦就業(yè),并頒發(fā)教育部工程師證書網(wǎng)上可查,以及終身技術(shù)跟蹤服務(wù)等；同時(shí)本中心與每位學(xué)員簽定“培訓(xùn)合同”無(wú)時(shí)間限制，直到學(xué)會(huì)為止，讓學(xué)員無(wú)學(xué)習(xí)和就業(yè)的后顧之憂。

【完整體系】
十七載沉淀
十七載教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)歲月洗禮不斷優(yōu)化課程體系，融合技術(shù)與實(shí)用技能。的教師團(tuán)隊(duì)傾囊相授，為學(xué)員打造的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
自建大型工廠
為學(xué)員提供真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)地。在這里，學(xué)員能將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，親身體驗(yàn)生產(chǎn)流程。提升技能的同時(shí)為未來(lái)就業(yè)增添有力砝碼。
對(duì)接5千家企業(yè)
為學(xué)員鋪就廣闊的職業(yè)道路。豐富的就業(yè)資源，匹配學(xué)員技能與企業(yè)需求。搭建起學(xué)員與企業(yè)之間的橋梁，助力學(xué)員順利開啟職業(yè)生涯。
人才市場(chǎng)會(huì)員單位
作為人才市場(chǎng)會(huì)員單位，積極參與人才培養(yǎng)與交流活動(dòng)。憑借自身優(yōu)勢(shì)，為人才市場(chǎng)注入新活力。與各方緊密合作，共同推動(dòng)人才發(fā)展，成就更多職業(yè)夢(mèng)想。 提供食宿 培訓(xùn)學(xué)校提供住宿與飲食，為學(xué)員打造便捷舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔的宿舍，美味可口的飯菜，讓學(xué)員無(wú)需為生活瑣事煩惱。專心致志投入學(xué)習(xí)，加速成長(zhǎng)步伐。

【教學(xué)模式】
本課程采用特教學(xué)模式。從零起點(diǎn)開啟，夯實(shí)基礎(chǔ)概念。深入軟件理論學(xué)習(xí)，掌握 CAD、UG 等軟件操作與設(shè)計(jì)原理。分階段實(shí)戰(zhàn)演練，從簡(jiǎn)單案例到復(fù)雜項(xiàng)目逐步提升技能。綜合實(shí)戰(zhàn)中，于自建大型工廠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題，積累豐富經(jīng)驗(yàn)。若學(xué)員未達(dá)標(biāo)可免費(fèi)重修，確保學(xué)習(xí)效果。后提供就業(yè)指導(dǎo)，憑借人才市場(chǎng)會(huì)員單位優(yōu)勢(shì)與 5 千家企業(yè)對(duì)接，助力學(xué)員開啟模具設(shè)計(jì)職業(yè)之路，還提供食宿，解決生活之憂。

關(guān)于對(duì)外設(shè)計(jì)公司：
? ? ? ???凱思達(dá)研發(fā)設(shè)計(jì)中心常年對(duì)外承接企業(yè)和個(gè)人技術(shù)服務(wù)，模具設(shè)計(jì)、治具檢具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、三維造型、工程出圖、機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的設(shè)計(jì)與出圖、PLC工控以及企業(yè)訂單設(shè)計(jì)、企業(yè)合作等相關(guān)配套服務(wù)。

3D機(jī)器視覺是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)三維空間中的物體進(jìn)行識(shí)別、檢測(cè)、跟蹤和測(cè)量等操作。它基于多種傳感器和復(fù)雜的算法，獲取和處理三維信息。其核心傳感器包括激光雷達(dá)、結(jié)構(gòu)光掃描儀、時(shí)間飛行掃描儀等，這些傳感器通過不同的工作原理獲取物體的三維空間信息。此外，立體視覺系統(tǒng)通過模擬人類的雙眼視覺，利用兩個(gè)或多個(gè)攝像頭計(jì)算視差來(lái)獲取物體的深度信息。

培訓(xùn)具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向
培養(yǎng)技術(shù)人才：為工業(yè)自動(dòng)化、智能制造、機(jī)器人等領(lǐng)域培養(yǎng)具備扎實(shí)機(jī)器視覺技術(shù)基礎(chǔ)的人才，這些人才能夠從事機(jī)器視覺系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試和維護(hù)工作，滿足企業(yè)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上對(duì)視覺檢測(cè)和控制的技術(shù)需求。例如，學(xué)員畢業(yè)后可以在電子制造企業(yè)中擔(dān)任機(jī)器視覺工程師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和優(yōu)化 PCB 板的視覺檢測(cè)系統(tǒng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用普及：通過培訓(xùn)，使更多的人了解和掌握機(jī)器視覺技術(shù)，促進(jìn)機(jī)器視覺技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用。學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，不僅能夠掌握現(xiàn)有技術(shù)和應(yīng)用模式，還能夠在實(shí)踐中探索新的應(yīng)用場(chǎng)景和技術(shù)改進(jìn)方向，從而推動(dòng)機(jī)器視覺技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的拓展。例如，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)員可以探索將機(jī)器視覺技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)作物生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、病蟲害識(shí)別等方面，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供新的技術(shù)手段。